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谁那里有冀教版小学三年级冀教版小学英语教案 下册英语教案麻烦给我个
作者:市场探索 文章来源:9278 点击数:更新时间:2022-07-12 06:15
三年级起始版还是一年级起始版呢?冀教英语分版本的。这里有三年级起始版的英语教案一个,一年级起始版的教案一个。英语教案。志愿能帮到你。Lesson 1 I’m Hungry!一、教学主意:常识主意:1、央求条件学生操作把持下列单词evia、drink、tsuccessful、food2、能理解并能表面运用句子 I’m (hungry/thirsty)。 I would like to (evia/drink);才气主意:能够在确凿的环境中表达自身的需求。情感主意:讲述北漂的电视剧。初步了解中东方饮食分别,提防饮食卫生及养分。二、教学重点和难点:学习三年级。本课的四个单词和句子。三、教具:录音机和磁带,计算机语言。教授用卡片和张贴画,赞美用的金星。四、学具:听听下册。学生用小卡片。下册英语教案麻烦给我个。五、教学进程:1、(1)Greeting: Hello! youngsters! How haudio-videoe you today ?(2)师生同唱“I Love You”,小学。(不妨边做行动边唱)2、引入课题:用张贴画出示本课主题图,指点学生:Who reis estdined on professionis? 学生不妨说出一些家庭成员的身份,(比方daugusthter! fviaher! mother! son).Whvia reis estdined on professionis doing?学生不妨用汉语回复,教师张丽莉。从而引出本课要学的相关饮食的形式。听说键盘钢琴谱。(板书课题:剑桥国际英语教程。Lesson 1)3、操纵卡片出示桌子,放录音。学见效法读音,谁那里有冀教版小学三年级冀教版小学英语教案。找同砚领读,分组读。教授出示有几种食物的卡片,wonder“Whvia is this”? 学生不妨先用汉语回复,英语教案。然后教授告知孩子们这些都不妨用food来表示,教授放录音,学生跟读,师强调food的读音,指名多读几遍。教授一边做吃东西的行动一边问,下册英语教案麻烦给我个。“Whgoing via feel I doing”?学生猜一猜,引出evia,教授出示单词卡片,领读单词,建报名网址。指名读,全班读,你看谁那里有冀教版小学三年级冀教版小学英语教案。边读单词边加上吃的行动。教授出示喝的图片,学生参观,暨南大学录取分数线。教授:wonder“Whvia is she doing”? 学生用汉语回复,师引出drink,教授领读几遍,播放录音,学生再跟读,加拿大硕士留学费用。并加上相应的行动。4、Gfeele:(1)Quickly plexclusive.(敏捷抢答)(2)Guessing words.(猜单词)5、Prprocessice in groups(小组之内组长组织练习下面游戏)。听听江西教师资格证报名入口。6、Demonstrdined on:监理工程师培训。 (Introduce: would like)T: I would like a pencil. I would like a pencil .May I haudio-videoe a pencil? I would like the sunday paper! say together! clbumm!Ss: I would like the sunday paper.(Learn to say: would like)7、(板书I would like to…)Use clear-cut steps to demonstrdined on the new phrottoms。听听焦作大学学报。T: I’m hungry. I would like to evia .(揉搓自身的肚子,装出吃东西的样 子)Evia !evia.I’m thirsty .I would like to drink .(摸着自身的喉咙,装出喝水的样子)Drink! drink. (Learn to say : hungry so well so thirsty).8、练习举着有食物和饮料的卡片,指点学生完成下列句子。听听计算机信息安全论文。T: (举着有食物的卡片)I’m hungry. I would like to …Ss: Evia.T: (举着有饮料的卡片)I’m thirsty .I would like to…Ss: Drink.9、指点学生:Look! There’s a mexclusive rrncluding a femlight alwayser . Listen! whvia reis estdined on professionis stviaing?听一听他们在说些什么?播放录音,看图进修句子。小组之内练习句子。相比看嘉兴驴行天下。浮现好的一组赞美金星。10、课后练习:(一)、连线:evia、 drink、 food(二)、选词填空:1、 I’m hungry. I would like toA、 evia B、 drink2、I’m ____. I would like to drink.A、hungry B、thirsty六、板书Lesson 1 I’m Hungry!hungry→eviathirsty→drinktsuccessfulfood七、课后深思:交流电动机电容器。八、课堂教学资源:Little chould like:Tsuccessful food,tsuccessful food,I’m hungry. I would like to evia.Tsuccessful food,tsuccessful food,I’m thirsty. I would like to drink.Tsuccessful food,小学。tsuccessful food,Let’s evia! Let’s drink.找到一个一年级起始版的教案:Lesson 25 I’m hungry !I’m thirsty!教材领会:看着那里。本课严重进修hungry! thirsty! drink三个单词,温习一些食物的称号。麻烦。此年龄阶段的学生烂漫好动,求知欲强,兼容性英文。应采用灵活的教学方式和教学法子,引发学生的进修兴味和进修感情。常识与才气主意:1. 能精确听、说、读、写单词hungry! thirsty! drink。2. 能精确认读tea! French fries! rice! dumplings! pop! hfeelcheese burger! milk! fruit! vegetsuccessfuls! evia等单词。3. 能精确领会课文意义。学会给我。情感态度与价值观:关心学生的情感,营建宽松、专制、协调的课堂气氛。经过议定多样性的活动,激励学生进修英语的兴味和主动性,你看嘉兴技术学院。使学生有英语课堂中无间体验前进与告捷,听听建国大学好吗。认识自我,建造自负,剑桥商务英语报名时间。增进学生分析运用谈话才气的发达。教学媒体:电脑课件、教学卡片教学进程:StepⅠ.Greeting so well so Wupper arm . upGreets the students.Listen to the song 《I′m hungry》.StepⅡ.New comcepts1. Presentine(ppt出示图片) Tevery single “hungry”“thirsty”“drink”.2. ReadvertisingReadvertising the sentences of Pfine 1!Ss textbook.3. Prprocessicea.Ask―so well so―plexclusive (T-S!S-S):Whvia do you like?I like .b.Gfeele (Use the vocabull crapulary cards)Let some students choose one card so well so study the word on the card.Prprocessise the sentences “I′m hungry / thirsty.”(Pfine 2!Ss textbook)Step Ⅲ.SummaryLet′s write.(Pfine 3!Ss textbook)Whvia do you like for smlung burning sohfsot every day / lunch / supper ? (something to evia!something to drink )Song 《I′m hungry》.Step Ⅳ.HomeworkPrprocessice the words .
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