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张忠利， 中国国家主席科技大学：培养学生创新能力的关键
更新日期：2005-7-11
“世界变得越来越小。大学和大学培养了学生来拥有一个新的想法。让学生有一个整体世界观，特别注意培养学生创新发明的能力，培养学生邀请未来的挑战。“关于在今天经济全球化背景下举行的”国际教育发展主题报告“，张中英， 纽约科技大学总裁 是惊人的，它提出了在全球化背景下为中国大学的新发展提出了自己的建议。
据了解，zhang中利是美国唯一的两个中国校长之一。1994年在纽约科技大学第九届主席之后，突破传统学校的概念和模型，大胆的制度改革，完全将学校变成新技术大学，成为纽约市科技研究的基地。
张忠利指出，在今天的新概念中， 新技术今天不断增加，如何有效地使用教育资源，确保学生的个性化学习是高校的严重挑战。不同的时间和不同的发展阶段，有不同的人才培训要求，学院和大学应该专注于技术趋势的培训，并发明了发明的人。
浅谈如何鼓励和培养学生的创新能力，张忠义认为，大学必须发挥积极作用，加强国际合作，为学生提供优质的国际教育资源，中国的大学教育变得越来越开放。外国大学的合作空间非常大。他是特别的例子，中国大学可以共同实施美国大学大学的两级教育。本科实施“1 + 2 + 1”，那是， 这个部门的前两年，在两年的中间学习，硕士学位是“1 + 1”，一年的部门，一年在美国，这是学生的机会。
资料来源：中国教育新闻
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